Tarea 4: Ensayado

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Tarea 3: Bosquejando

La postura que tendremos que tener durante el desarrollo del nuestro ensayo va a ser critica y objetiva, ya que daremos opiniones propias acerca de tipos de cifrado o encriptación, explicando cómo es que funciona o que objetivo tiene al usar este tipo de algoritmos, ya que este ensayo será dirigido a un público que conozca sobre algo acerca de la seguridad informática ejemplo: (Lic. En sistemas, ingenieros, etc.), ya que sabemos a quién está dirigido nuestro ensayo es importante usar el léxico apropiado, por ejemplo si hablamos de computadoras, el usuario debe saber que es una computadora. También podríamos dar junto al el escrito una serie de palabras que se utilizaron como un glosario para que el usuario sepa que es lo que se está comunicando con cada una de las palabras.

La jerarquización de las ideas será de la siguiente forma:

• Una introducción al usuario de que es el cifrado o encriptación y sus tipos que existen, es muy importante señal este punto.
• Empezamos con la idea que aborda todo el tema que es la más importante: el cifrado o encriptación básicos. 
• Partiendo de la idea principal es donde sacaremos cada una de las secundarias como por ejemplo: tipos de cifrado, ejemplos, como funcionan, que lógica matemática llevan, etc.
• Explicar cada una de las ideas anteriores dando definiciones con nuestras propias palabras de manera muy objetiva.
• Para terminar dar una conclusión con nuestro punto de vista sobre el tema.

Definimos una superestructura para nuestro ensayo de la siguiente forma:

• Empezar con la idea principal de lo que aborda el tema por ejemplo: los cifrados o encriptación se pueden clasificar en simétricos y asimétricos, detallando las definiciones con nuestras propias palabras porque de ahí podemos ir a:
•  Definición del cifrado simétrico
• Ejemplos
• Definición del cifrado asimétrico
•  Ejemplos
• Porque son importantes estos tipos de cifrado
• Que es un algoritmo de cifrado
•  Que tienen que ver las matemáticas con los algoritmos
•  Ejemplos de algunos software que encripten conversaciones por medio de la mensajería instantánea
• Conclusión

Con la información anterior ya definida y con el léxico apropiado para el usuario estaremos del otro lado sabiendo que el ensayo tuvo éxito al comunicar lo que queríamos, ya que tenemos todos los apartados y jerarquización de nuestros títulos y subtítulos podemos dar una conclusión donde damos una crítica a lo que aborda el ensayo así obtendremos que el lector saque sus propias conclusiones si está de acuerdo con nosotros o no.

Otra lista de ideas que podemos incorporar es:

• Antecedentes históricos de los algoritmos de cifrado
• Cuál es el tipo cifrado o encriptación estándar
• Ejemplo y funcionamiento del mismo
• Que otro tipo de software podemos recomendar para encriptar no solo conversaciones sino archivos, carpetas etc.

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Ruido en la comunicación escrita

A veces los sentimientos pueden trasmitirse en un escrito para comunicar algo, ya sea una aportación, articulo, critica, etc. esto es gracias a las palabras que utilizamos para dar énfasis a lo que describimos o queremos dar a entender claro que con coherencia y lógica, en algunas ocasiones podemos hacer que el lector logre notar algunas exclamaciones que den a entender que nos sorprendió mucho algo, o podemos escribir algo donde demos a entender que estamos molestos o tristes dependiendo de nuestro estado de ánimo.

En algunas ocasiones al escribir hay veces que podemos utilizar palabras que desconozcan los lectores en nuestro escrito, o que no logran comprender lo que tratamos de transmitir si redundamos muchas palabras que se pueden resumir a tan solo una, esto causa que haya confusiones y el lector entienda otra cosa que no sea lo que dice el escrito, tal es el ejemplo de la carta.

Podemos definir una estrategia para asegurar que nuestro escrito logre su objetivo que es transmitir la idea principal al lector, siguiendo estos pasos: 

• No usar palabras innecesarias, si podemos describir algo con una palabra clave con eso bastara.
• Ser generales en la información que escribimos, para que todo el público pueda captar la idea.
• Usar palabras que estén dentro del léxico de cualquier persona.

Actividad: Clasifica tus hallazgos

Documento de clasificacion

Actividad: Escribir también es comunicar

Taller 3: ¿Sabes como evaluar informacion que usas?
Actividad: Mas sabe el diablo por viejo...


Entrevista:

Taller 3: ¿sabes como evaluar informacion que usas?
Actividad: Mas sabe el diablo por viejo...


Entrevista 1:

Entrevista 2:

Taller 3: ¿Sabes como evaluar informacion?
Actividad: mas sabe el diablo por viejo...


Entrevista 1:

Entrevista 2:

Taller 3: ¿sabes evaluar informacion?
actividad: mas sabe el diablo por viejo...


Entrevista:1


Entrevista 2:

Taller 3: ¿sabes como evaluar informacion?

Entrevista 1:


Entrevista 2:





Comentarios: Con esta entrevista pude conocer un poco mas del tema de la seguridad que manejan algunos tipos de cifrado con algoritmos y que estos tienen que ver mucho con las matemáticas, gracias a las respuestas y a la explicación de la Lic.Yareli Aburto Sanchez pudimos comprender y llegar a la conclusión de que es muy importante mantener una cierta seguridad en información que este almacenada ya sea dentro de servidores, computadoras, etc.

5 obstáculos a los que te puedes enfrentar al momento de hacer una búsqueda de información en Internet.

1.- los estudiantes tienen dificultad para localizar y discernir cuáles son los mejores recursos para soportar sus investigaciones.

Este problema le podríamos dar solución enseñando a cada estudiando los distintos medios de información a los que tiene acceso y haciéndole saber que no siempre la información en internet es verídica de tal manera que tiene que buscar y comparar.

2.- La sensación de su propia eficacia, sentir que "yo lo se todo", puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información.

Hay que dejarle muy en claro al estudiante que nadie lo sabe todo, algunas veces somos mejores en una cosa que en otra y en caso de que se nos deje una investigación y el estudiante sienta que ya tiene conocimiento acerca de ella, es necesario que reafirme sus conocimientos.

3.- plantear preguntas como si se estuviera participando en una comunicación natural.

Hay que aprender a construir una consulta, esto lo lograríamos haciendo uso de la sintaxis o de un lenguaje especial.

4.- Una sola fuente de información (Google)

Esta quizás yo la veo como el primer obstáculo al que nos enfrentamos pues siempre recurrimos a este buscador sin saber que hay mejores herramientas como los metabuscadores, hay que informarle al estudiante que existen niveles de búsqueda por así decirlo.

5.- Cuando no se logra lo que se buscaba, en muchos casos el estudiante se desespera y como última opción se queda con lo que más se parezca a lo que buscaba.

Hay que dejar a un lado cualquier sentimiento de arrogancia tecnológica y solicitar ayuda a un profesional.

Análisis del sitio: Dirección general de bibliotecas BUAP

En la pagina de la dirección general de bibliotecas de la BUAP podemos encontrar varias clasificación de libros y sus BD (bases de datos), separadas por el área de la carrera que lleve el estudiante, para poder visualizar el contenido de cada sección es necesario proporcionar la matricula del estudiante en un campo de texto y de ahí nos enlazara a una pagina “bibliocatalogo.buap” que tiene almacenados todos los títulos disponibles para leer, articulos etc. También muestra los servicios que ofrece: préstamos, renovaciones de prestamos, etc., muestra el reglamento de cómo obtener un libro de la biblioteca y su reglamento o políticas que hay que seguir, o si debemos algún un libro de la Dirección general de bibliotecas.

¿Cómo debo de buscar información?

Una estrategia para buscar información es:

• Saber qué tipo de información es la que se quiere o debemos buscar, muchas veces buscamos información sin saber lo que en verdad necesitamos si son: definiciones, conceptos o antecedentes etc. 
• Al buscar información es esencial usar palabras clave, o buscar por un tema más elaborado que abarque lo que buscamos, esto hará que encontremos la información más rápido y que sea más confiable. 
• Escoger un resultado de todos los que arroje el explorador web que cumpla con la información que buscamos. 
• Seleccionar que tipos de fuentes de información son más confiables que otras, muchas veces escogemos el primer resultado como wikipedia, monografías o rincón del vago pero estos sitios muy vulnerables a ser editados por varias personas, por lo que no son muy confiables, lo que podemos hacer es comparar los resultados existentes con el  modelo CARS Harris, para detectar que tan confiables son las fuentes de informacion.
•  
• Analizar con detalle los artículos de las fuentes de información que leemos para encontrar la información que necesitamos. 
• Preguntar siempre que tengamos duda de cómo buscar información a profesores o alguien que este especializado en el tema.

¿Qué procedimiento sigo para definir la información que necesito? y ¿Cómo realizo la búsqueda?

Para encontrar información dentro de internet ya sea para la escuela o de ocio, lo único que hacemos es entrar en un motor de búsqueda o un buscador web como: Google, AltaVista, Yahoo!, Bing, etc., en este caso el mejor buscador es “Google” , solo basta con poner las palabras clave de lo que necesitamos encontrar, salen varios resultados en pocos segundos pero podemos leer una introducción de los resultados que arrojo el buscador y seleccionamos el link o liga de la pagina en donde podemos leer si lo que buscamos en esta página son las definiciones de la información que necesitamos, es así como realizamos búsquedas de información en internet.

Reflexión sobre el uso de las tecnologías de Información y comunicación en nuestra vida cotidiana

Las TIC (tecnologías de información y comunicación) son herramientas tecnológicas creadas por el hombre para su beneficio propio y para los usuarios que adquieran este tipo de herramientas innovadoras y prácticas, el objetivo principal de las TIC es facilitar la comunicación atravez de programas o dispositivos capaces de enlazar llamadas, video llamadas, correo electrónico, mensajería instantánea, etc. como por ejemplo una simple conversación entre dos personas atravez de un servicio de mensajería instantánea ya sea desde un dispositivo móvil o una computadora, un correo electrónico de un cierto país del planeta a otro en un cierto tiempo tan corto el cual no imaginamos, no solo existen ese tipo de dispositivos o aplicaciones que brinda la internet y las compañías que se dedican a fabricar este tipo de tecnologías, sino que también podemos compartir ideas ya sea desde un foro en internet o un blog donde varios usuarios den su punto de vista sobre el tuyo, es así como las TIC´s ya son una realidad en nuestra vida cotidiana, hacen que las distancias desaparezcan para comunicarnos de una manera más sencilla y casi sin errores.

Las ventajas de las TIC´s si hablamos en el ámbito profesional podemos decir que pueden facilitar el que dos personas ya no se tengan que reunir y verse personalmente para cerrar un trato o negocio, pueden facilitar el aprendizaje en línea a distancia de un estudiante que se encuentre en un lugar muy retirado atravez de una computadora por medio de una conexión de internet o una simple conversación entre dos personas que viven en países diferentes atravez de una videoconferencia que se transmita en tiempo real con la ayuda de una computadora y cámara web o como el video lo muestra con un dispositivo móvil con una conexión a internet muy poderosa.

Por el momento solo existen TIC´s como las que ya se mencionaron, pero si nos ponemos a pensar como serian las TIC´s dentro de unos 10 o 15 años en el futuro, podemos hablar de una realidad como se analiza y se observa en el video que muestra artículos tecnológicos muy prácticos como por ejemplo: el celular que paga el transporte público con la tecnología bluetooth o el automóvil que tiene un escáner de huella digital para abrir la puerta y su computadora interna que tiene tecnología GPS además interactúa con los patrones de voz del conductor y que analiza las fallas internas que tenga el automóvil como una fuga de aceite, etc. 

Pero alguna vez nos hemos puesto a pensar: ¿qué tanto puede tardar el hombre en desarrollar este tipo de tecnologías y servicios? La respuesta es que no demasiado porque vivimos en una etapa o época donde las competencias entre varias compañías que se dedican especialmente a la investigación de las nuevas tecnologías aunque también sabemos que la gran variedad de estos artículos provienen de países donde se encuentran las más grandes empresas como: Microsoft, Google inc., Apple inc., Sony etc. estas empresas pueden ser de origen estadounidense o de un país donde estén muy desarrollados en el ámbito tecnológico y que todo lo que producen va a parar en todo el mundo, vivimos en una época donde el hombre en cada instante esta innovando o mejorando un articulo tecnológico, que no se quiere quedar atrás a que lo superen, es así como las TIC son tan importantes en nuestra vida nos la facilitan y también siempre están cambiando para ser algo mejor.

Aplicación de las TIC en nuestra vida , extraído de http://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q

Vivir en la Sociedad de la Información

Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital . Recuperado el 03 de agosto de 2011 de: http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm